XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DEL DEPARTAMENTO DE ARTE
XVIII Congreso Internacional del Departamento de Arte
Artes y Humanidades como sustento de la universidad en el presente
13 y 14 de noviembre de 2023
Universidad Iberoamericana Ciudad de México
El congreso se dedica en esta emisión a sostener un diálogo, inter y transdisciplinar, sobre la trascendencia de las artes y las humanidades en la encrucijada en la cual se encuentran las universidades. Los desplazamientos dentro de la currícula, tanto de los conocimientos humanísticos como de los lenguajes artísticos, para dar paso a una formación especializada, “bancaria” (Freire, 1970), al servicio de la producción y el consumo trasnacional, parten de múltiples problemáticas, giros educativos, tendencias y campos de disputa. La “crisis de las humanidades y las artes” es un falso problema, como también resulta equivocado considerar que su papel dentro de la universidad sea oneroso o que contribuye poco a resolver las necesidades más apremiantes de la sociedad.
El comité organizador sostiene, como punto de partida, que la función de las artes y de las humanidades es brindar a cualquier persona la capacidad de actuar en y para los demás, mediante la conformación de un pensamiento complejo, crítico y no conformista. No puede existir creatividad verdadera si sólo se parte de ciertas disciplinas y enfoques, y si no se debate desde otros escenarios, lenguajes y posicionamientos, el papel que tienen las personas sobre la naturaleza y las relaciones del mundo. La riqueza y el desarrollo son importantes, pero sin sacrificar la sostenibilidad, y para ello se requiere de un pensamiento situado, responsable y armónico.
El golpe a las humanidades y a las artes ha venido, tradicionalmente, desde la educación básica, ya que se han disminuido los contenidos y se han establecido diversas estrategias para economizar la formación de niños y jóvenes. El ejercicio del poder ha contribuido en diversos lugares y momentos a la cancelación de lo que puede considerarse disidente, no canónico y libertario. Las disciplinas, paulatinamente, se fueron construyendo endogámicamente, alejando todo lo que no fuera del campo con la intención de ahorrar en los espacios de formación. La crisis está, entonces, en ciertos ámbitos de conocimiento, en las prácticas profesionales que se ven limitadas de la capacidad de hacer preguntas que sean válidas para nuestro tiempo. Por lo anterior, se ha decidido hablar del valor de las humanidades y de las artes desde afuera, con algunas incitaciones y debates sobre lo que puede apuntalar a la universidad del presente. Una segunda jornada, parte del valor que las artes tienen para los retos actuales.
PROGRAMA
13 de noviembre
Aula Magna San Ignacio de Loyola Edificio S, primer piso
o9:30 h Inauguración
10:00-11:00 h Ponencia magistral
La unificación de la física
Dra. Julieta Norma Fierro Gossman
Instituto de Astronomía, Universidad Nacional Autónoma de México
Modera: Dra. Sara Gabriela Baz Sánchez
Esta ponencia se propone explicar la historia de la conformación de la Física como saber.
11:00-11:30 Ponencia
Artes y humanidades, del Medioevo al presente
Dra. María Luisa Durán y Casahonda Torack
Departamento de Arte, Universidad Iberoamericana
El currículo universitario medieval, conformado por el trívium, el quadrivium y las tres “filosofías”, se dividió en tres periodos distintos (el pregrado, el grado y la maestría). Quienes lograban graduarse de las tres etapas obtenían el título de Maestro en Artes. Posterior a este bloque de materias, los estudiantes podían continuar con estudios especializados en teología, leyes o medicina. A diferencia de nuestros planes de estudio universitarios, aquellos currículos integraban a las ciencias exactas, a las naturales, a la filosofía y a las artes en un solo plan llamado las Artes Liberales. Este saber, por tanto, fue integral. En un mundo cada vez más globalizado, ¿será importante mirar hacia el pasado para aprender a unificar el conocimiento y no fracturar aún más nuestra noción sobre nosotros mismos y nuestro entorno?
11:30-12:30 h Ponencia magistral
Las humanidades y la medicina
Dr. Josep Eladi Baños
Rector de la Universitat de Vic
Universidad Central de Cataluña
La medicina y las humanidades tuvieron un vínculo estrecho hasta el desarrollo científico de la primera en la segunda mitad del siglo XIX. La carencia de un carácter experimental de las segundas las alejaron de la práctica médica durante muchas décadas. El cambio conceptual del interés de la enfermedad al hombre enfermo ha recuperado el valor que las humanidades tienen para el ejercicio de la medicina. Esta conferencia se referirá a mostrar algunas experiencias que muestran su interés, específicamente la literatura, la filología, la historia, las películas comerciales y las series de televisión en la formación de los estudiantes de medicina.
12:30-13:00 Foro
Interrelaciones entre ciencia, arte, tecnología y humanidades
Dra. Dominique Brun Battistini
Directora del Departamento de Física y Matemáticas, Universidad Iberoamericana
Dra. Brenda Mariana Méndez Gallardo
Directora del Departamento de Ciencias Religiosas, Universidad Iberoamericana
Dr. Jorge Ángel González Ordiano
Director del Instituto de Investigación Aplicada y Tecnología, Universidad Iberoamericana
Modera: Dra. Sara Gabriela Baz Sánchez
Dra. Brenda Mariana Méndez Gallardo
Directora del Departamento de Ciencias Religiosas, Universidad Iberoamericana
Este foro girará en torno a dos preguntas: ¿Qué sería «conjugar» y «conjuntar» las ciencias, la tecnología, las artes y las humanidades? ¿Cómo se complementarían éstas en un proyecto de universidad como el de la IBERO? Quienes participarán en este foro discutirán de manera libre, pero enraizada desde la perspectiva de su disciplina y práctica profesional, estas preguntas.
13:00-14:00 h Ponencia magistral
Cruces de economía y literatura
Professor Paul Crosthwaite
Universidad de Edimburgo
14 de noviembre
Auditorio Santa Teresa
This lecture will provide an overview of the interdisciplinary field of the Economic Humanities, and argue that humanities-based approaches have vital contributions to make to the study of money, markets, crises, speculation, and other key economic topics. The presentation will highlight various approaches to analyzing the forms of textual and symbolic mediation – rhetorical, narrative, representational, imaginative – that shape economic theory and practice, drawing on case studies from my own research.
14 de noviembre
Auditorio Santa Teresa Edificio E, PB
9:30-11:00 Foro
Producir arte es producir conocimiento
Artistas:
María Ramos (Ruiz de Chávez)
Helena Garza
Derzu Campos
Modera: Mda. Begoña Guadalupe Irazabal
María Ramos (Ruiz de Chávez)
Sin mirar el tiempo
En esta breve ponencia se presentan dos cuerpos de trabajo artístico. El primero se centra en el proceso fotográfico, explorando la observación del sol, los cambios estacionales y la construcción de la mirada «foto-gráfica». El segundo se enfoca en procesos pictóricos y la representación del paisaje a través de la perspectiva de la vegetación. Ambos enfoques artísticos exploran la relación entre la naturaleza y la expresión artística, Estos trabajos artísticos destacan la conexión profunda entre arte, la naturaleza y pensamiento científico.
Helena Garza
Realidades mixtas
Procesos híbridos en el arte utilizando medios análogos, digitales y herramientas tecnológicas.
Derzu Campos
Post-Objetos
Muestra de proyectos recientes
12:00-13:00 Ponencia magistral
El artista como facilitador
Adelheid Mers
Art Institute of Chicago
The significance of a university is tied to the questions it can foster. Are they timely? Do they draw on the widest possible imagination? In considering the Arts and Humanities as a foundation for the university, it is important to ask how the arts and humanities contribute to how questions arise. A new discipline, artistic research, is currently building bridges from the creative arts to all other disciplines, in part by using and investigating aesthetic reasoning as contributor to new knowledge. A significant part of this is an exploration of how questions arise. In 1783, philosopher A.G. Baumgarten posited a discipline of aesthetics, not as philosophy of art, but focused on perception, as a “science of sensitively knowing and proposing,” or even “an art analogous to reason”. Baumgarten envisioned a ‘logica utens’ deeply useful to other disciplines. The recent academic discipline of artistic research is premised in part on developing a better understanding of aesthetic reasoning. It includes observing and experimentally investigating artistic cognitive processes and, following the mandate for usefulness, leveraging them for other fields. Collaborations take place with public and cultural policy makers, and with researchers in the human and natural sciences. In this way, artistic researchers find themselves in combined self-reflexive and facilitative roles, prompting new ways of developing questions through the temporary laboratories they set up. Facilitating is even emerging as a new modality in the arts. Given these developments, universities stand to benefit from setting up ‘laboratories for aesthetic reasoning’, expanding investments in the arts and humanities fort the benefit of all, not by attempting to harness creativity for greater productivity, but by making space for a deeper understanding of the processes by which questions arise.
13:00-14:00 h Ponencia magistral
Humanidades digitales: Fortalecer, renovar y enriquecer la investigación
Mtra. Guadalupe Álvarez Díaz
Universidad de Gotemburgo
Fortalecer, renovar y enriquecer la investigación son efectos de la aplicación de herramientas digitales en métodos de investigación de las humanidades. Pero se nos presentan muchos retos antes de poder aprovechar las nuevas metodologías, entre otras cosas, primero hay que aprender a trabajar en equipo con profesionistas fuera de nuestras áreas y conocer las estrategias de digitalización nacionales. En esta charla vamos a compartir experiencias y así estimar qué tan cerca estamos de desarrollar este campo.
14:30-17:00 h Celebración
LXX Aniversario del Departamento de Arte
Espacio Montserrat, junto a puerta 12
REGISTRO: https://forms.gle/q2UqeQeoLvKL6NGt8
Para mayor información, favor de contactarse con el Departamento de Arte
Arteibero.com 